Algo que me preocupa...
Cual es el futuro de los nuevos profesionales?

Hace algunos días he estado analisando sobre la situacion que se da en nuestro pais con los nuevos profesionales y la gran tasa de desempleo que azota nuestro pais. Me gustaria saber cual es el organismo correspondiente de velar por estos nuevos talentos, por estos nuevos profesionales que con mucho esfuerzo y dedicacion se preparan para un mejor futuro. A quien le corresponde darle seguimiento?, Quien los encanmina hacia su porvenir...? Sera el departamento de Eduacacion Supervior, o la Secretaria de Trabajo? Que hace nuestro pais por esos jovenes?

Hemos motivado a un grupo de estudiantes universitarios a analizar esta situacion, y este ha sido el resultado. A continuacion veran las diferentes opiniones:

Jhordyn Miguel Contreras Javier

¿Cuando salen los estudiantes Universitarios?
Inmediatamente terminan su carrera y cumplen con los requerimientos en las Universidades. El problema es que no todos salen bien preparados.

¿Que pasa con ellos?

Las empresas están cada vez más preocupadas de la falta de cultura de los graduados que salen de las universidades con sus nuevos titulitos y exigiendo puestos de responsabilidad y sueldos impresionantes.
El problema que dicen que tienen es que los graduados salen con conocimientos muy estrechos, con poca amplitud, muy limitados y demasiado enfocados. Otros se dedican a las cosas que saben hacer

¿Que se puede hacer con este grupo de estudiantes?
Fortaleser las areas en las cuales no tienen conocimientos de su carrera y realizar tex phisicologicos para que el estudiante antes de salir de la primaria y secundaria sepa que va a estudiar y tengan conocimientos


Martha Raquel Sandoval Jimenez

1- Que hace la educación superior?
Nada, solo gradúa y luego lo tira a la calle solo con un simple titulo que a vece no le sirve para, debe de darle la oportunidad asesorándolo con empresa para que no malcasen tanto buscando empleo.

2- Que pasa con los estudiantes?
Muchas veces solo se gradúan porque se quedan solo con eso porque no tienen la oportunidad de ejercer su carrera, por falta de empleo o no se si es que no están bien preparados.

3- Que se puede hacer con ese grupo de jóvenes de estudiantes?
Prepararlos bien, asesorarlos, con grandes empresas darles la oportunidad de crecer de manera recomendable para que no hallen tantos profesionales en la calle por culpa del desempleo y la buena preparación.


Lwilly Alexander Sepúlveda Ramírez

1- ¿Como funciona la educación superior de RD?
Todo empieza con un bachiller que se inscribe en la universidad y escoge una carrera, por un tiempo de 4 años aproximadamente y dependiendo de la carrera y la universidad y principalmente que tanto se esfuerce el estudiante.

En este promedio de tiempo que dure el estudiante la universidad tratara de enseñarle lo esencial o mejor dicho lo básico de dicha carrera cada universidad con sus diferentes métodos claro.

2- ¿Qué hace el sistema de educación superior?
Se encarga se enviar a cientos y miles de profesionales vació y medios crudos sin ningún tipo de experiencia de lo que estudio durante 4 años o el tiempo que haya durado, prácticamente el sistema de educación solo se encarga de darte un titulo y después que te desenvuelvas como puedas.

3-¿Qué pasa con estos estudiantes?
Bueno la mayoría no ejerce lo que estudio, mucha veces ni trabajan en lo que estudiaron,
Otros trabajan en el área que estudiaron no ganando el sueldo que debería ni en el puesto que les tocaría, un bajo porciento de los profesionales siguen estudiando con postgrados y maestrías.

4-¿Qué se puede hacer con estos estudiantes?
Prepararlos mejor desde la universidad como: incluyendo mas practicas sobre lo que el estudiante estudia, que lo que se le enseñe al estudiante no sea lo básico que sea mas profundo, que a los mejores estudiantes facilitarle trabajos afines a lo que estudiaron y en vez de tesis deberían de cambiarla por pasantias.

Miriam Mercedes Riveras

El sistema educativo en el área de educación superior ha tenido muchos avances en cuanto a la tecnología que ha favorecido a todos los estudiantes.
Sin embargo el funcionamiento de este en algunas universidades como la oym tiene gran impacto en la sociedad actual que no acepta a muchos agresados de esta universidad esto se debe muchas veces al comportamiento que muchas universitarios demuestran en la sociedad cometiendo muchas veces faltas ante esta.

Después que los jóvenes terminan la universidad muchas veces cuelga el titulo en la pared de sus casos porque no se siente con la capacidad pero debido a que la mayoría de empleadores requieren unos o dos años de experiencias tienen que ganarse, la vida haciendo los mismos trabajos que haría uno que no estudio en la universidad.

Pienso que la mejor forma de garantizar el mejor funcionamiento del sistema de educación superior en cuanto a la ejecución de lo aprendido en dicho centro es: que el gobierno cree mas universidades en la que se otorguen becas para aquellos estudiantes que tengan la responsabilidad de sacar buenas calificaciones y de prepararse ya que muchos de ellos no tienen los medios económicos para costear sus estudios. Que se creen más centros de trabajos en el que se piense en esos estudiantes que salen de las universidades sin experiencias. Que las universidades puedan dar referencias de los estudiantes de términos para que al terminar estos sepan donde van a trabajar.

Yomaira Perlta Perez

1-) ¿ Que hace la educación superior?

La educación supertorno esta supliendo las necesidades de los estudiantes universitarios, porque la educación superior debe involucrarse mas en las condiciones por la que esta pasando la educación superior.

2- ) ¿ Que pasa con los estudiante?

Muchos estudiantes después de terminar sus carreras no la ejercen porque no encuentran trabajo o simplemente no tienen iniciativa de poner su propio negocio. Muchos después de haber terminado se van del país y ni pueden ejercer su carrera porque la mayoría de las universidades de este país no están avaladas en el exterior y algunos sin terminar tienen que empezar de nuevo. En todas las universidades deben de dar un examen de admisión, porque muchos estudiantes eligen una carreras y al transcurso del tiempo se cambian y eso le atrasa sus estudios.

3- ) ¿ Que puede hacer con esos jóvenes estudiantes?

1- Crear en el país mas fuente de trabajo.
2- Antes de salir de la universidad, varia charla de iniciación profesional , o sea, que cada estudiantes que se encuentre capacitado deberían crear se propio negocio.
3- Crear en el país mas universidades, debido a que muchos estudiantes no pueden trasladarse a las distintas provincias que hay universidad, debido a que muchos no tienen las condiciones necesaria para ir.

Keisy Esther Rustan Mercedes

¿Como funciona la Educación Superior?

La educación superior no tiene un funcionamiento adecuado ya que no sigue el desarrollo del pensamiento y tecnológico que hay hoy en el mundo. En mi opinión el sistema es bueno, pero algunos de los procedimientos no son los adecuados. Opino que el problema está erradicado en La Educación media, ya que nos damos cuenta que hay cierta relación que influye de donde uno es egresado y cuando llega a la universidad se tiene ya una idea de como le va a ir. De tal manera que si nos dejamos llevar por los conocimientos adquiridos anteriormente en la secundaría, no se tendría la facilidad de desenvolver.
Ej: Si una persona viene de una escuela pública o semi-privada el nivel de conocimiento no es el mismo del que llegue de un colegio.
Eso se nota al llegar en la universidad, donde muchos alumnos encuentran dificultades a seguir el razonamiento de las clases en cuanto el profesor da por cierto que las bases se han adquirido en la escuela. Ahí se nota la diferencia entre alumnos que llegan desde un colegio y de una escuela publica.
También en la educación superior deberían revisar las materias que imparten y poner las que en realidad sean de ayuda para que el alumno pueda ser un buen profesional. Se debe dar importancia a las materias que sean correspondientes con la carrera que se lleve. Un factor peculiar de las universidades que incomoda notablemente es la presencia de materias inutiles y de relleno programmatico, que sirven para que los estudiante retrasen su carrera beneficiando economicamente quién mas bien debe impulsar ella misma.

¿Qué pasa con esos estudiantes, que hacen?

El mundo de la universidad es un meltin pot de jovenes; cada uno tiene su aprovisionamento economico para pagar los estudios: hay quién recibe dinero de los padres y quién, con menos suerte, trabaja para mantener sus estudios, pero en la mayoría de los casos reciben un sueldo demasiado bajo. Al terminar la carrera empiezan otros problemas: no poder disfrutar del haber conseguido durante los estudios. El titulo conseguido casi no servirá a poder alcanzar la profesión cuyo se refiere. Eso hace si que tenemos muchos jovenes licenciados haciendo trabajo humiliantes (pero siempre dignos) y hasta mal remunerados.


¿Qué se puede hacer para mejorarlo, qué se haría con esos profesionales que se podría programar para ellos?
Una solución para mejorar la inclusión laboral de los jovenes licenciados puede ser un convenio entre Gobierno-Universidad-Empresas, adonde se puede facilitar la entrada de programas sondeados por empresas afirmada en el territorio nacional, incluyendo en los programas estudios de producción concernente las necesidades de las misma empresas. Eso puede facilitar el empleo del joven y abatir las perdidas de la producción que se tendrían por la busqueda de jovenes adactos a sus necesidades profesionales.
Otra solución es dar mas prioridad al empleo de los ciudadanos dominicanos en vez de quién no lo es. Hoy en dia el extrangero licenciado tiene mas seguridad en encontrar empleo que un dominicano con la misma licenciatura. No debe ser una medida discriminatoria, pero bien si de caracter nacionalista.

Minddy Idalissys Del Rosario Rodríguez

1-¿Qué hace la educación con esos estudiantes? Bueno para mi no hace nada cuando un grupo sale de una carrera hay se que todo. Salen y como dicen que se la busquen como puedan.
2-¿Qué pasa con esos estudiantes? No pasa nada luego de terminar tienen que sobrevivir aunque no sea de su carrera
3¿Qué se puede hacer con ese grupo de estudiantes? Bueno yo pienso que deben ayudarlo a especilizarce en algo de su carrera ej programación si estudia sistema etc.Y luego buscarle un trabajo o por lo menos ayudarlo.



Ambiorix Alcala de los Santo

¿Que hace el sistema educativo con los profesionales recién salidos?

Bueno después de haberle hecho la pregunta algunos perfecciónales y basándome en sus respuestas puedo decir que el sistema educativo no hace nada por ellos, aunque hay carreras a las cuales el sistema educativo les permite hacer pasantita a sus recién graduados, entre las que podemos mencionar; medicina, odontología, turismo, etc. Pero los demás tienen que buscársela como puedan, ya sea con un enllave o cuña como se dice aquí, y los que no tienen eso entonces tienen que coger mucha lucha para poder encontrar trabajo.

¿Que pasa con esos profesionales?


Hay algunos que se decepcionan o desesperan y comienzan a hacer lo que aparezca. Ejm; su amigo que ahora es motoconcho

¿Que consideras que se puede hacer con ellos?

Creo que el estado debe generar fuentes de empleo exclusivos para ellos por un tiempo de dos o tres años, para que tomen experiencia y así sean aceptados en cualquier trabajo, además considero que hay que tratar de conseguirles visas con fines de empleos en el exterior.

KELVIN LOPEZ

Crisis en el sistema educativo superior de nuestro pais

Tomando en cuenta varios factores en relacion a la situación de el porque existen tantos profesionales desempleados en nuestra sociedad expreso la siguiente opinión:

Desde hace varios año nuestro pais esta pasando por una fuerte y preocupante crisis en el area laboral, hoy dia vemos la gran cantidad de profesionales desempleados producto de esta crisis, podiamos decir que la causa principal de este flajelo es la falta de interes que presentan algunos jóvenes estudiantes universitarios, hoy dia existe un gran porcentaje de jóvenes estudiantes universitarios que estudian pero sin ningun tipo de objetivo a alcanzar, no tienen una meta definida, algunos solo quieren cumplir con sus padres que en la mayoria de los casos les pagan los estudios, otros estudian por estar ligados a un grupo de amigos, y otros solo estudian para llenar un espacio en sus vidas que les obliga a estudiar.

Sin embargo podia decir que tambien gran parte de la culpa de esta difícil situaxcion la tienen las autoridades educativas de nuestro pais, porque sabiendo ellos la mediocridad que existe en algunos estudiantes universitarios no toman las medidas de lugar para implementar un programa mas riguroso de estudio en el cual el estudiante se vea obligado a esforzarse si quiere obtener un titulo universitario.

Existe un factor muy importante en todo esto, y es que algunas instituciones y empresas al momento de reclutar un empleado utilizan lo que se le llaman la cuña, un amigo le habla al gerente de un familiar que quiere que le consiga trabajo y este por cumplir con su amigo emplea a dicho familiar sin hacerle una depuración previa para dictaminar si tiene la suficiente capacidad para realizar un trabajo.
Y esto hoy en dia esta haciendo mucho daño porque los estudiantes solo se estan preocupando mas por las relaciones que por prepararse intelectualmente para ser la diferencia y lo mejor de un monton.

Los estudiantes universitarios de hoy dia deben de centrar y consolidar sus ideas en cuanto a su meta a alcanzar, deben de definir cuales son las metas a seguir y el objetivo a alcanzar, entendiendo que existen empresas con un alto concepto de empleadres, que tomana en cuenta la capacidad del individuo muy por encima de lo superficial como es la apariencia y las relaciones.

Las empresas deben de reeducar el area de recursos humanos, de manera que el principio de emplear a una persona sea el de tomar en cuenta su capacidad productiva y asi premiar y darle la oportunidad a aquellos jóvenes que han dado todo de si por prepararese y ser buenos profesionales.


Las autoridades educativas de nuestros pais deben de idear nuevas estrategia educativas para el nivel basico, medio y superior donde al estudiante se le demande mas empeñe de su parte y que los niveles calificativos puedan ser mas rigurosos que solo se premien con la aprobación a aquellos estudiantes que verdaderamente se empeñen en estudiar y ser muy aplicados en sus universidades.

JOHANSKA P. RODRIGUEZ

1_ ¿Que hace el sistema de educación superior, después que el estudiante termina?
El sistema de educación superior no hace nada que sea comprobable y si es que lo hace no nos consta; su forma de premiar el esfuerzo del estudiante es otorgándole placas, medallas y certificados de reconocimiento que solo sirven para adornar alguna pared de la casa.

2_ ¿Que pasa con estos profesionales?
Algunos se quedan rezagados sin hacer nada para complementar su carrera; otros que quizás representan la mayoría terminan ocupándose en otras tareas diferente a su profesión obligados por la necesidad de satisfacer necesidades de supervivencia.

3_ ¿Qué se puede hacer con estos profesionales?
Se debería hacer un acuerdo entre la Secretaria de Educación Superior, las Universidades Dominicanas e instituciones publicas o privadas en el cual el estudiante que este cursando el ultimo año de su carrera pueda hacer una pasantía remunerada; pienso esta medida beneficiaria tanto a universidades como a estudiantes ya que el estudiante ganaría dinero mientras adquiere conocimientos prácticos en su área y las universidades entregarían a la sociedad profesionales capaces y con experiencia, ya que la teoría sin la practica tiende a caerse.

MILKA VILLAFAÑA

Después de analizar y escuchar todo lo planteado en el salón de clases he llegado a la triste conclusión de que definitivamente La Secretaría de Educación Superior, no hace casi nada por los graduados que salen de las universidades. Lamentablemente vivimos en un limbo, que no sabemos en que vamos a parar ni a donde vamos a llegar; y por tal razón nosotros los mismos estudiantes, quienes somos los más afectados tenemos que aportar; propuestas para tratar de apalear esta problemática y en consecuencia las mías son la siguientes:

1- La Secretaria de Educación Superior debe crear un mecanismo de publicidad más agresivo, en caso de que tenga programas y actividades para los estudiantes; puesto que si estas existen en esta cartera es increíble que en una

Época como esta, todavía haya tanta desinformación por esa parte que ni nos enteramos.
2- También cre3o que debe existir una conciencia diferente de parte de los empleadores, que siempre quieren o piden personas para trabajar con experiencia. Y si no la tienen simple y llanamente no le niegan el trabajo
3- La discriminación en este país juega un papel determinante a la hora de pensar algún empleador en darte un trabajo, si esto cambia estoy segura de que habrán más oportunidades para los estudiantes que terminan una determinada carrera.
4- Por ultimo esta también algo que propuse en el aula, y fue que se debe un programa de pasantías a través de La Secretaria con las empresas publicas y privadas en donde se les de la oportunidad a los estudiantes que terminan; de hacer una pasantía que les sirva de fogueo para así poder probar su capacidad e incluso les brindaría a los estudiantes el beneficio de podes aspirar a quedarse trabajando en dichas empresas. En caso de que el empleador lo contrate puesto que ya conocería de su trabajo y para salir, a buscar a alguien de afuera aprovecharía a quien ya esta allí dentro.
5- En definitiva creo querido profesor que a pesar de todo no se pueden perder las esperanzas pues esto es lo ultimo que se pierde y tengo la seguridad querido profesor que el Señor no nos dará carga que no podamos llevar.

Manuel Emilio Amparo Medrano

Hacer una propuesta para mejorar el sistema de la educación superior en nuestro paísEl sistema de educación tiene mucha deficiencia en cuanto al seguimientos de los futuros profesionales, hay estudiantes que ingresan a una universidad y eligen una carrera no porque le gusta sino porque es la carrera que está de moda o que su amigo (a) está estudiando esa carrera, también cuando los estudiantes terminan su carrera no tienen la facilidad o oportunidad de conseguir un empleo que les ayude a desarrollarse en el área que se especializo en la universidad por eso terminan trabajando en algo muy diferente a lo que realmente debe de dedicarse.Propuesta para mejorar la deficiencia expresada anteriormenteLa secretaria de educación debería mejorar el sistema de clase y también obtener profesores verdaderamente profesionales y incentivar alos estudiantes a que den todo su esfuerzo para que en esa unión profesores excelentes y estudiantes excelentes puedan llegar los estudiantes a las universidades con un verdadero bachillerato aprobado y no como es el caso en nuestro país que los estudiantes solo van a los colegios y escuela a pasar de nivel.En el caso de los profesionales cuando salen a las calles. El estado podría crear empresas con fines de reclutamientos de profesionales para que hagan pasantías remuneradas para incentivar a los estudiantes de la secundaria que estudiando es que se sale hacia adelante, también el estado podría crear incentivos a las empresas privadas para que les den oportunidades a los profesionales y así los empresarios tendrían un descuento del pago de impuesto o que el estado le fínanse la materia prima con fin de que la empresa crezca mas en sus utilidades y así cada día habrá más empleo por la experiencia académica y así el amiguismo el socialismo caerá

Miguelina Livagna Perez Paredes

Sobre mi propuesta para los estudiante de termino superior, donde explico nuevamente ya despues de su aclarando, sobre los sindicato de profesionales es muy bueno ya que de una manera u otra pues motiva, al profesional a tomar opciones de seguir avanzando estudiando, bues tambien le da la oportunidad de tener nuevos conocimiento, y tambien crear nueva ideas propias. pero pienso que deberian de dales un mayor interes,que sea mas evidente ya que abemos mucho que como yo no conocia de este sindicato. pus es muy importante para el desarrollo personal. y de esta manera el estudiante se motiva mas.

Le permite tener nuevos conocimientos,pero sobre todo le motiva a seguir avanzando, tambien pienso que este sindicato deberia como amparar al profesional, deque por medio de ese grupo que con forma el sindicato, pues de alguna manera pudieran con sequir trabajo,atravez de una fuente elegidas por ustedes,osea me refiero algunas empresas, que esten con juntos con lo que conforman el sindicato a que por medio de ustedes podamos con sequir tabajo. que es lo que mas nos interesa a nosotros los del nivel superior, para poder demostrar nuetra avilidad,capacidad,y superacion cadadia, que es lo que nos mantendra la esperanza viva de sequir a delante con fe y es fuerzo.

Estela Núñez Peguero

Solución Para El Sistema de Educación Superior En Rep. Dom.

El sistema de educación superior debe exigirle a las universidades el que los estudiantes, al terminar o en el proceso de termino de su carrea deben tener aprobado una pasantía, la cual podría ser elaborada en unas de las empresas de nuestro país, de no ser así, este no podrá obtener su titulo.
Esta podría ser una forma de motivación para que El Sistema de Educación Superior En Rep. Dom. Lleve a cabo el proceso de implementar básicamente una materia más y no impartida directamente por los profesores, sino que será impartida por una empresa en la cual el estudiante aportara toda la teoría ya en la universidad aprendida y en un futuro o más bien, luego de dicha pasantía, logre obtener el empleo debido a su capacidad de desenvolvimiento en dicha empresa.
Por tal razones opino o más bien sugiero que unas de las motivaciones para el estudiante una vez en proceso de termino o terminada la carrera, podría ser, implementar el sistema obligatorio donde el estudiante pase a trabajar una pasantía en lo que le podrá servir de mucha ayuda, debido a que tendrá mucho mas conocimiento práctico a parte de las materias teóricas ya impartidas en la universidad.

Fernando Gomes Montas­

Propuesta

En mi opinión como dominicano que somos nos gusta todo fácil,
Muchas veses no investigamos los pasos a seguir para tener algunos de los beneficios que nos puede dar lo que tenemos.

En mi opinión debemos nosotros que somos los interesados investigar que pude Acer esa cartera der. estado tan importante para nosotros y así poder obtener algunos de los beneficios que esta ofrece.

También se le debe dar mas publicidad para saber lo que nos ofrece la misma .

Abuso emocional

Introducción

El abuso emocional consiste en un proceso constante en el que las ideas, sentimientos, características de personalidad y percepciones de una persona son rebajados y despreciados hasta que llega un momento en que la víctima empieza a ver estos aspectos de sí mima como gravemente dañados o incluso ausentes. Es decir, se produce una destrucción del sentido del yo, de la identidad personal.

Muchas personas intercambian a veces comentarios hirientes o despreciativos durante una discusión. Sin embargo, el abuso emocional es mucho más que eso. Es algo que se da de manera continuada con el objetivo de despreciar y controlar a la víctima.

En el abuso físico también se produce un abuso emocional, pues los golpes implican una humillación y rebajan a la persona y suelen ir acompañados de insultos u otro tipo de abuso emocional. Los efectos del abuso emocional son mucho más destructivos que el abuso físico y el principal responsable de los trastornos psicológicos que se producen durante el abuso físico.

El abuso físico puede ocurrir sin abuso emocional. Aunque a menudo el maltratador comienza con maltrato psicológico y acaba con maltrato físico, no siempre es así necesariamente y a veces nunca dan el paso al maltrato físico, pero continúan con el abuso emocional durante años.

A menudo se da un patrón cíclico, sobre todo cuado el abuso emocional va acompañado de agresión física:

La tensión comienza a intensificarse hasta que se produce un estallido de violencia, que suele ir seguido de un periodo de calma caracterizado por el arrepentimiento del maltratador que adopta un actitud más cariñosa, hasta que la tensión vuelve a empezar a aumentar hasta producirse un nuevo estallido y así sucesivamente.

El abuso emocional puede ser de dos tipos: abierto y encubierto

1. Abuso emocional abierto

Gritar, insultar, despreciar, rebajar, criticar, ridiculizar a la víctima ante los demás, expresar asco hacia ella.

Arrojar objetos (no necesariamente a la víctima), dar golpes a las paredes, portazos, romper cosas.

Retirar el afecto e ignorar a la pareja o amenazarla con romper la relación. Por ejemplo, no hacerle caso mientras habla, negarse a mantener una conversación, rechazar cualquier gesto de afecto de la pareja, irse de la casa.

Impedir que vea a sus familiares y amigos, de manera que queda aislado del contacto con otra persona que no sea el maltratador.

Celos y posesividad excesivos.

Controlar lo que hace y con quién está. Por ejemplo, mediante llamadas telefónicas frecuentes, preguntando constantemente para saber dónde y con quién está en todo momento, tratar de impedir que vea a determinadas personas o vaya a determinados lugares.

2. Abuso encubierto.

Es un patrón sutil mediante el cual el abusador desprecia y rebaja las acciones, pensamientos y emociones de la víctima.

Por ejemplo, tal vez no te diga que no le gusta cómo te has vestido, pero te mira de arriba abajo con desaprobación, transmitiendo sin palabras un mensaje que dice: "No eres ni capaz de vestir de forma apropiada".

Si expresas algún temor, en vez de apoyarte y ayudarte a superarlo, te mira con condescendencia dando a entender que eres débil y cobarde. Si dices que te gusta la tranquilidad del campo, hace una mueca y deja caer algún comentario despreciativo, como: "Bueno, es para gente simple". Si dices que sientes lástima de un amigo que ha perdido su negocio, te responde algo como: "Sabes que eso no es cierto, estás demasiado centrada en ti misma como para sentir pena de verdad por alguien".

De este modo casi cualquier pensamiento, sentimiento, preferencia o deseo que expresa la víctima es considerado inadecuado o negado de un modo indirecto.

Si este proceso de abuso se repite de forma continuada, llega un momento en que empiezas a dudar de tu propia competencia, de tus ideas, de tus gustos, y hasta de tus emociones y sentimientos. Si además, como suele ser habitual en estos casos, tu pareja te ha ido aislando poco a poco de tus familiares y amigos, no tienes a nadie que desmienta sus palabras. Esto es lo que se llama una erosión o destrucción del sentido del yo o identidad personal. Al dudar de tus ideas, creencias, emociones, valores, metas, etc. y al empezar a pensar que pueden ser inadecuados y erróneos, comienzas también a dudar de ti misma y tu sentido de identidad empieza a estar poco claro. No tienes claro quién eres, qué sientes o qué deseas. Aparece una sensación de vacío interior, de soledad y tristeza. Algunas víctimas de abuso emocional tienen la sensación de que están desapareciendo, como si se desvanecieran poco a poco y empezaran a dejar de existir. La depresión y la baja autoestima son frecuentes.

"Después de que me hayan llamado "completamente inútil" y "aburrido" y me ha ignorado durante varios días, empiezo a sentirme muy pequeño y poco importante. A veces no recuerdo quién soy. Me he perdido en alguna parte. ¿Cómo soy yo de verdad? ¿Quién es la persona agradable que una vez creí ser?"

Muchas de estas personas no son conscientes de que son víctimas de abuso emocional y tienden a pensar que lo que les sucede es debido a sus propios errores o inadecuación. En un estudio realizado con mujeres maltratadas se vio que sólo el 29 % de las victimas de abuso emocional reconocían serlo.

Hay que tener en cuanta que, para la mayoría de las personas, es inconcebible que alguien que es tu pareja y que te dice que te quiere, esté al mismo tiempo tratando de rebajarte y humillarte. Por eso no es tan extraño que tiendan a dar crédito a las afirmaciones de su pareja y creer que de verdad hay algo equivocado en ellas, en sus opiniones, gustos, etc. Muchas se sienten tremendamente deprimidas y aún así no son capaces de expresar con claridad por qué se sienten así.

Por eso, el primer paso hacia la curación consiste en reconocer que están siendo víctimas de abuso emocional y establecer una asociación entre sus síntomas y la experiencia traumática que están viviendo.

¿Qué mantiene a estas personas en una relación de este tipo?

La destrucción del sentido del yo que hemos mencionado anteriormente impide a estas personas alejarse de su maltratador.

Puede culparse a sí misma en vez de al maltratador, considerar que hay algo defectuoso en ella y que es ella quien debe cambiar y no él. La depresión le impide pensar soluciones efectivas, la baja autoestima y constante autocrítica le hace dudar de su capacidad para sobrevivir por sí misma. La destrucción del yo que conlleva el abuso le impide romper la relación. Sólo con pensar en dejar a su pareja puede tener incluso un ataque de pánico.

Abuso, negligencia o abandono en la infancia

Un estudio realizado con personas maltratadas mostró que todas las victimas de abuso emocional y el 65% de las victimas de abuso físico informaron de una historia de abuso emocional en sus familias de origen.

Una persona con una infancia sana y normal, que ha aprendido a formar vínculos seguros con sus parejas, tiene más recursos psicológicos para escapar de una relación de este tipo cuando empieza a darse cuenta de cómo es su pareja, mientras que una persona víctima de maltrato, negligencia o abandono en su infancia, tiene más posibilidades de acabar formando un vínculo de tipo ansioso en la edad adulta.

Muchas de estas personas se han sentido solas y maltratadas o abandonadas durante toda su vida y ansían más que nadie esa conexión emocional de la que carecen, de ahí que su miedo al abandono sea mayor que en otras personas. Este miedo al abandono, que ha arrastrado probablemente toda su vida, da lugar a una conducta de aferramiento intenso a su pareja. Su sensación de soledad y necesidad de conexión con alguien es tan intensa que perciben el abandono como algo que acabaría por destruirlas por completo, pues su maltratador es percibido como su última esperanza de salvación.

Por otra parte, estas personas se ven impulsadas de manera inconsciente en la edad adulta a entablar una relación con alguien tan abusivo como lo fue su padre o madre, en un intento por reconstruir una infancia perdida, por tener una segunda oportunidad y ser capaces de manejar la situación adecuadamente.

"Durante toda mi vida he tenido la sensación de que la gente cercana a mí no quería escucharme. Me he sentido sola e ignorada. Y aún me siento así: desconectada de todo y profundamente sola". Este síntoma es común en personas abusadas.

2. El vínculo traumático

Con el sentido del yo erosionado o disminuido y aislada de otras personas, la víctima se apega con fuerza al maltratador en busca de un poco de amor, de un poco de validación, de ese gesto amable que le devuelva su identidad personal, que le diga que no es una persona tan inadecuada como está empezando a creer, sino alguien valiosa y digna de amor y respeto. Esto es lo que se llama un vínculo traumático. No es el vínculo de amor que debería unir a una pareja, sino un vínculo basado en la dependencia que crea la erosión de la propia identidad, por eso es tan intenso y por eso es tan difícil para muchas personas romper este tipo de relaciones y abandonar a su maltratador. Esos momentos de cariño e intimidad con el abusador que tanto anhela la víctima aparecen de vez en cuando, dándole esperanzas de que a partir de ahora todo va a cambiar y que todo irá bien, pero eso nunca sucede, pues tras ese breve instante de conexión aparece de nuevo el frío distanciamiento y el abuso emocional.

En este tipo de relaciones marcadas por el abuso emocional, suele darse un patrón cíclico, con fases en las que el maltratador se muestra cariñoso y atento seguidas de fases de abuso emocional. Esta conexión emocional intermitente produce gran desasosiego y confusión en la otra persona, manteniéndola insegura constantemente respecto al amor de su pareja. Cuando cree que tiene al amor de su pareja, él vuelve a rechazarla y ella siente una gran ansiedad por recuperarlo de nuevo. Los pequeños momentos de conexión hacen que recupere la esperanza y cuando sucede de nuevo el rechazo y el maltrato, la decepción y el dolor son intensos.

El vínculo traumático es similar al síndrome de Estocolmo, el cual se produce cuando los secuestradores alternan entre la amabilidad hacia la víctima y el terror. Esto hace que los rehenes se vuelvan dependientes de sus captores tanto para sus necesidades emocionales como físicas. "El miedo es tan intenso que toda esperanza de supervivencia depende de complacer al criminal" (Symonds, 1975). Del mismo modo, en el maltrato emocional, la amabilidad y el abuso son también intermitentes y contribuyen a crear el vínculo traumático.

El maltratador

Muchas víctimas de maltrato tienden a pensar que si se comportan del modo apropiado todo irá bien entre ellos. Pero no existe un modo apropiado, pues si un día se vuelve cariñoso contigo por haberle preparado una comida especial, una semana después puede insultarte precisamente por lo mismo.

Es decir, el abuso no tiene nada que ver con la víctima, no depende de lo que ella haga o deje de hacer, no se produce porque ella haga algo mal o sea torpe o se comporte de un modo incorrecto.

Tiene que ver única y exclusivamente con el maltratador y sus propios problemas psicológicos o de otro tipo, miedos, inseguridades y necesidad de control El miedo del maltratador al abandono suele ser tan intenso como el de la víctima, y reacciona ante ese miedo tratando de obtener un control total sobre ella.

El maltratador suele ser una persona inmadura y egoísta.

Lo único que le importa es su propio bienestar y su víctima ha de atenerse a sus deseos en todo momento. No tiene en cuenta los deseos y sentimientos de su pareja porque sólo le importan los suyos propios. Percibe a su pareja como si fuera parte de él y estuviera bajo su dominio, en vez de como un ser independiente, con sus propios deseos, opiniones, preferencias o emociones.

Trastorno de estrés postraumático como consecuencia del abuso emocional

El abuso emocional o físico puede llegar a generar un trastorno de estrés postraumático, con síntomas como pesadillas, pensamientos intrusivos, flasbacks, problemas para dormir y concentrarse y amnesia.

Los recuerdos de sucesos de abuso aparecen en su mente como intrusos, repitiéndose una y otra vez. A veces son tan vívidos e intensos que parece que los estuviera viviendo de nuevo (flashbacks). Por este motivo, estas personas son más propensas a accidentes, pues los recuerdos y flasbacks pueden distraerlas de sus actividades, impedir que perciban con claridad el peligro en la carretera y menguar su atención y concentración al volante o en cualquier otra actividad. Por ejemplo, al ir a cruzar la calle puede no darse cuenta de que el semáforo estaba rojo para los peatones. Es frecuente que le den vueltas y vueltas a sucesos determinados, haciéndose preguntas como: ¿Realmente lo que hice fue tan egoísta como dice él? ¿realmente soy tan estúpida y torpe? ¿Es que no hago nada bien? ¿Cómo es posible que reacciones así? ¿Qué está pasando? ¿Qué estoy haciendo tan mal?

También son frecuentes los síntomas somáticos como dolores de cabeza, trastornos del aparato digestivo o problemas del aparato respiratorio, como asma o bronquitis.

Las víctimas llegan a interiorizar la visión negativa que transmite el maltratador, viéndose a sí mismas como despreciables.

Todos sus intentos por defenderse o escapar son inútiles porque el maltratador reacciona negando la responsabilidad, culpando a la víctima y degradándola o con más amenazas, hasta que se rinde sintiéndose confusa y agotada. A veces, en los casos de abusos más graves y ritualistas, las víctimas pueden llegar a atacar o matar a su maltratador, muchas veces en un estado de gran agitación y pánico.

Síntomas de Abuso Emocional

Muchas personas que me han escrito últimamente creen que si no son abusados físicamente por su pareja es que no están siendo abusados. Eso necesariamente no es cierto. Puede ser que te encuentres en estos momentos en una relación que te esté agobiando tu existencia – y no te has dado cuenta que tu pareja ha erosionado tu felicidad y auto estima. El abuso emocional a veces llega a ser mucho más perjudicial que el físico.

Una pareja abusivo(a) tiene el tipo de discusiones ferroviarias, para que no tengas tiempo de pensar acerca de lo que tiene razón y lo que está equivocado en su conducta. Toma un momento para considerar estas preguntas. ¿Te sientes como que si no puedes discutir con tu pareja sobre las cosas que te molestan? ¿Tu pareja con frecuencia te critica, humilla, o socava tu auto estima? ¿Tu pareja te ridiculiza por el hecho de que te expreses? ¿Tu pareja te aísla de tus amistades, familia o el trabajo?

Un aspecto del abuso emocional es que tu pareja te lave el cerebro.

Lo que quieren lograr es inculcar nuevas conductas y actitudes que los beneficie a ellos(as). Simplemente tu pareja te entrena a comportarte de una manera que es tal y como ellos(as) quieren. Gradualmente te hacen sentir diferente acerca de ti mismo, y destrozan cualquier tipo de confianza que tienes en ti mismo.

Características comúnes de abusadores son los siguientes:

* Fueron abusados verbalmente de niños o vieron el abuso verbal en la familia. Tienen un carácter muy fuerte el cual sale a relucir al momento de tener cualquier desacuerdo con alguien.

* Abusadores son extremadamente posesivos y celosos.

* La única forma que se sienten bien es si su pareja es totalmente sumiso(a) y dependiente de el/ella.

* Tiene relaciones superficiales con otra gente.

* Tienen amor propio bajo y baja auto estima.

* Demandan que su pareja cambie para acomodar sus exigencias.

Tienen una capacidad enorme para el autoengaño. Si la relación no esta funcionando es culpa de la otra persona.

No bebería si no molestaran. No se incomoda si harían lo que dice. No necesitan ayuda porque no les pasa nada. No tienen culpa de nada.

Nadie es perfecto y se sabe que mantener una relación no es fácil. Toma trabajo pero uno nunca debe aceptar este tipo de abuso. Nadie se lo merece. Si tu pareja tiene características de abusarte emocionalmente busquen ayuda para el bien de todos.

Sabemos que las empresas, organizaciones la componen individuos, cada uno con sus propias emociones, y en donde se debe estar atento de su comportamiento a fin de no originar conflictos a darle paso a un comportamiento organizacional que permita alcanzar los objetivos establecidos y en donde cada persona se encuentre bien, dentro de un clima organizacional que le favorezca en la sensibilidad de manejar las emociones.

En un interesante escrito sobre este tópico, nos señala un experto, que hasta los años '90, la literatura organizacional se centró en el análisis de los comportamientos disfuncionales más "duros" que afectan el contexto de trabajo, como robo, ausentismo y acoso.

Sólo desde fines de la década pasada, el foco comenzó a desplazarse hacia conductas interpersonales más sutiles y de efectos menos devastadores pero, sin embargo, mucho más frecuentes.

Abusar emocionalmente en el trabajo significa acosar, ofender, excluir socialmente a alguien o afectar negativamente sus tareas.

Para que una relación pueda calificarse de "abusiva", el comportamiento debe ocurrir regularmente y a lo largo de un tiempo prolongado, al menos varios meses. Es decir, se trata de un proceso que se intensifica y donde la víctima termina en una posición inferior, constituyéndose en destinatario sistemático de actos sociales negativos.

G. Dick & C., proponen agrupar esta clase de comportamiento en las siguientes categorías:

• Ataques a través de las tareas: monitorear excesivamente, asignar tareas no realistas, asignar tareas sin significado y ocultar información.

• Ataques a la persona: criticar persistentemente, humillar públicamente, expandir rumores maliciosos y realizar comentarios despectivos.

• Ataques silenciosos: ignorar o aislar a la persona.

• Ataques verbales: gritar, abusar verbalmente y amenazar.

Nos agrega Moroni, que las situaciones de abuso ocurren sólo en un contexto organizacional que permite o avala implícitamente estos comportamientos. Determinadas características de estos contextos los hace potencialmente propicios para la interacción entre víctimas y acosadores, entre ellas:

Cambios organizacionales o en la naturaleza del trabajo

La presión sobre los managers a través del downsizing y del seguimiento permanente de los niveles de productividad; la reducción del poder de los sindicatos como restrictores de los abusos de poder; y el incremento del uso de trabajadores temporales son algunos de los disparadores citados por diversos autores.

Organización del trabajo

Los lugares de trabajo ineficientes alojan conflictos y ambigüedad de roles y situaciones de presión poco claras o inesperadas, permitiendo la existencia de estilos de liderazgo autoritarios dado que no hay un entendimiento compartido y acordado de cómo se deben satisfacer las demandas organizacionales.

Ciertas industrias u ocupaciones (principalmente la función pública, el sector de salud y el de educación) exhiben mayor ocurrencia de estos comportamientos, probablemente debido a la baja movilidad de los empleados y a la característica emocional del trabajo.

Cultura y clima organizacional

Los especialistas detectan una elevada correlación entre abuso emocional e insatisfacción con el clima organizacional. Ciertas empresas utilizan este tipo de comportamientos como una forma de controlar los empleados.

Definitivamente, el acoso es una manifestación del comportamiento seriamente de riesgo de la gerencia en las organizaciones; ya que da lugar a moral baja, a miedo, a ansiedad, a ausentismo creciente, a productividad disminuida, y a la salida de los individuos brillantes. Se destruyen el trabajo en equipo, la confianza y la positividad.

El abuso emocional puede ser difícil de observar cuando se desarrolla en la privacidad de un hogar o en una institución cerrada.

Sin embargo, una conciencia y entendimiento del problema es primordial para reconocerlo.

La siguiente es una lista de indicadores de abuso emocional:

• Depresión

• Aislamiento

• Baja Autoestima

• Ansiedad

• Miedo

• Inestabilidad emocional

• Estrés

• Perturbaciones del sueño

• Quejas de dolores físicos sin base médica

• Comportamiento inadecuado para la edad o desarrollo

• Actitud pasiva y sumisa

• Discusión sobre suicidio o intentos de suicidio

• Extrema dependencia

• Inhabilidad para confiar en los demás

• Cometer robos

• Algunas otras formas de abuso presentes o sospechadas (abuso físico)

• Sentimientos de vergüenza o culpa

• Llanto frecuente

• Autoculpa

• Aversion a recibir terapia

• Incomodidad o nerviosismo frente a situaciones estresantes

• Abuso de sustancias

• Evitar contacto visual

• La víctima entiende los sentimientos ajenos pero no se intenta entender los suyos.

• Las dificultades o preocupaciones de la víctima son minimizadas como poco importantes o una reacción exagerada.

• Las necesidades de la víctima siempre son puestas al último.

• Ellos esperan que se les asignen tareas que encuentran no placenteras o humillantes.

• La víctima camina sobre huevos para no ofender o molestar a los agresores.

• Los agresores ignoran la lógica y la razón y presentan una personalidad histriónica.

• Los agresores manipulan a la víctima para que se sienta culpable por cosas por las que no debería sentir culpa alguna o por eventos que no tienen nada que ver con la situación.

• Los agresores intentan destruir cualquier fuente de apoyo externo con el que pueda contar la víctima.

• Ellos nunca asumen responsabilidad por decir cosas hirientes y nunca aceptan estar equivocados.

• Culpan a la víctima del abuso por todos los problemas familiares o institucionales que puedan presentarse.

• Los agresores se perciben a sí mismos o presentan la imagen de mártires o víctimas y esperan un trato preferencial en todo momento Isabel monzon comar nos agrega sobre este tema, que El abuso emocional siempre acompaña y en la mayoría de los casos precede a los golpes físicos. El abuso emocional que es directo y repetido puede afectar severamente el sentido de sí misma o de la realidad de la víctima. Básicamente, el proceso es igual al que usan para lavar el cerebro a los prisioneros de guerra.

Aquí está el modelo típico de abuso emocional.

-Hace bromas hostiles tocantes a los hábitos y faltas o errores del abusado.

-Crea insultos para a la víctima.

-Ignora los sentimientos de la víctima.

-Le grita a la víctima.

-Llama a la víctima con términos insultantes: loca, perra, estúpida.

-Repetidamente da insultos en serie y específicos para la víctima, creados para hacer daño máximo.

-Repetidamente humilla a la víctima frente a miembros de la familia y otros.

-Culpa a la víctima por todos los problemas y fracasos del abusador.

-Amenaza con violencia física y venganza en contra de la víctima.

-Se burla de las habilidades de la víctima como madre, amante, trabajadora…

-Demanda toda la atención de la víctima y resiente a los niños.

-Le platica a la víctima de sus amantes.

-Amenaza con abusar o conseguir la custodia de los niños.

-Le dice a la víctima que tiene que quedarse con él porque lo "necesita" y no puede vivir sin él.

-Acusa a la víctima de violencia si actúa con el propósito de protegerse a sí misma.

-Pone en duda el sentido de realidad de la víctima.

-La autoestima de la víctima es destruida.

Heptagrama.com, nos lega algunas sugerencias para detener el abuso emocional a saber:

Si está siendo víctima de abuso emocional, entonces las recomendaciones básicas son cuatro:

1-Toma conciencia del problema y lee acerca de él. Entender lo que es el abuso emocional y cómo se perpetra te ayudará a poder defenderte de él.

2- Habla con un amigo o pariente acerca del problema. Si no te cree, busca a otro. O sea: busca apoyo.

3-El principal: utiliza el siguiente ataque emocional para defenderte. Defenderse no significa asesinar a nadie; consiste en hacer lo que sea necesario para que el abusador se detenga un tiempo. Luego, en un momento más adecuado, dile que han estado en una situación de abuso emocional y que él o ella necesita hacer cambios en su vida si desean continuar juntos. No temas decirle abusivo a un abusador.

Un "¿puedes dejar de ser tan abusivo?" realmente puede sorprender a un abusador que no está consciente de lo que hace.

4-El abuso emocional es un delito en muchos países y probablemente también lo sea en el tuyo.

Qué es el abuso psicológico/emocional ?

El abuso psicológico o emocional involucra cualquier comportamiento, verbal o no verbal, que impacta negativamente sobre el bienestar emotivo o psicológico de otra persona.

¿Con qué frecuencia ocurre?

Se dan casos de abuso psicológico/emocional en matrimonios, parejas íntimas, padres e hijos, hacia los ancianos, y por lo general, donde exista una diferencia de poder.

¿Cómo puedo identificar si me está ocurriendo a mí?

La persona que abusa de ti puede:

Ignorar frecuentemente tus sentimientos.

Te ridiculiza en lo que más valoras, como en tus creencias, sexo, sexualidad, habilidades, edad, apariencias, u orientación sexual.

Te ridiculiza o insulta por tu religión, raza, familia, clase social, o idioma.

Se abstiene de aprobar lo que haces, mostrar aprecio, o afecto.

Constantemente te critica, te insulta, y te grita.

Te humilla en privado o en público.

Se niega a socializar contigo.

No te permite trabajar, controla el dinero, y toma todas las decisiones.

Intenta evitar que veas o hables con familiares y amistades.

Frecuentemente te amenaza con marchar o te dice que te marches.

Te manipula con mentiras y contradicciones.

Se comporta de manera amenazadora.

Utiliza expresiones faciales y/o posturas corporales para intimidarte.

Te acusa de infidelidad.

Utiliza un lenguaje sexualizado.

Abusa verbalmente de los niños o mascotas del hogar.

Como respuesta a esto, puedes sentirte:

Inservible.

Dependiente del abusador.

Confundido.

Triste.

Enfadado.

Aislado.

Sin control de tu propia vida.

¿Cuáles pueden ser algunas de las causas?

Una persona puede abusar de otra para reclamar control.

Es posible que ellos mismos se sientan enfadados e impotentes por lo que su cólera es redirigido a alguien cercano o con menor poder sobre ellos, así como sobre miembros familiares. En ocasiones fueron abusados en la niñez, aunque no siempre por ello se convierten en abusadores.

También puede ser el resultado de roles tradicionales varón-hembra, donde las mujeres son percibidas como propiedades y primeramente deben obedecer a sus padres, y más adelante a sus parejas. Si también hay abuso físico o sexual, entonces el abuso emocional obligatoriamente también hay abuso emocional.

En algunos países el abuso psicológico/emocional puede ser considerado como un crimen de violencia.

¿Qué puedo esperar?

El abuso emocional/psicológico tiende a mantenerse constantemente y suele ser difícil para la víctima percatarse y creer lo que le está sucediendo.

¿Cómo puedo enfrentarme a ello?

Si no estás segura de estar siendo abusada, háblalo con amigos o familiares que consideres que son de ayuda emocional y de quien confíes plenamente.

Recuerda que como muy posiblemente te sientes dependiente del abusador, puede que te incomoden y tiendas a perder confianza en las personas que intentan ayudarte.

Recuérdate a ti misma que tienes derecho a una vida libre de abuso.

Intenta darte mensajes positivos, que te den fuerza, como por ejemplo "soy una buena persona, y merezco ser tratada como tal".

Participa en actividades de las que puedas disfrutar, que te animen y fortalezcan.

Pregúntate a ti misma qué le dirías a una amiga que pasase por la misma situación.

Si dependes de la economía de tu abusador, intenta conseguir un trabajo. Puede que incluso debas considerar crear una cuenta bancaria por separado y ahorrar dinero por si el abuso crece de más.

Siempre ten preparado números de teléfono y dinero ahorrado por si debes marchar repentinamente.

¿Cómo saber si necesito ayuda?

Puedes necesitar ayuda si:

Dudas de tu propio juicio o te preguntas si estás loca.

Tienes miedo de tu pareja y expresas tus opiniones con menor frecuencia, y menor libertad.

Tienes miedo de los demás, y tiendes a verlos con menor frecuencia.

Te tomas tu tiempo para evaluar cuidadosamente los estados de ánimo de tu pareja antes de tratar un tema.

Tienes que tener mucho cuidado cuando estás con otra gente, y tiendes a estar hipervigilante durante su presencia.

Pides permiso para gastar dinero, tomar clases, o para salir con amigos.

Has perdido confianza en tus habilidades, te vuelves depresiva, te sientes atrapada e impotente.

Descubres que tus hijos están siendo negativamente afectados por el abuso. Por ejemplo, se aíslan, vuelven agresivos, tienen pesadillas, o les va mal en el colegio.

La violencia femenina.

Ese carácter tan fuerte que muchas veces hace infelices a nuestra familia y a nuestro entorno.

Sabemos que muchas veces ese estrés vivido, el circulo tan cerrado en que nos desenvolvemos algunas mujeres, nos hace tener arranques de violencia ante tal o cual situación en el hogar, algún juguete tirado en medio de la sala, la ropa sucia sobre la cama, el armario desarreglado, en fin, hasta la música que escuchan nuestros hijos con volumen alto nos basta para empezar a gritar en medio de regaños y demás.

Abuso Emocional Religioso

El mundo religioso no está libre de que en su seno se cuelen personas no actas para estar al frente de personas. Pueden existir potenciales abusadores emocionales que pueden traumatizar personas, aunque si apariencia no revele nada a primera vista. Se supone que un líder religioso sea amoroso, ya que la Biblia dice que el que no ama no conoce a Dios. Desde éste punto de vista, ya hay un indicio para identificar a un abusador emocional en estos ambientes.

Como quien ejerce el abuso, generalmente tiene fuerza política, resulta difícil

solicitar ayuda. Generalmente cuando esto pasa, lo ideal es acudir a un buen psicólogo cristiano fuera de ese redil, que pueda ubicarse en el contexto religioso de la víctima.

Lo que no debe permitirse bajo ningún concepto, es permitir el abuso emocional de parte de un líder, sea quien sea.

También el caso de líderes menores, que se dedican a destruir personas a trabes del Internet, periódicos, son potenciales victimarios, que desde la distancia, entran al espacio de la victima para agredirle. Para estos hay leyes que gobiernan o controlan sus comportamientos abusivos desde el supuesto anonimato.

En síntesis, el abuso emosional debe detectarse y erradicarse, ya que es nocivo para la salud física y psicolójica de quienes pueden verse víctimas de este mal.

José Maldonado

Psicólogo Clínico